Nuevo enfoque para abordar el acoso escolar

Fuente: youtube A continuación, compartimos un vídeo que ayuda a entender, algo más, la naturaleza del fenómeno bulling. Así, la ponente nos explica que -aunque la intención y el acto de reírse del otro ha existido siempre- hay una diferencia fundamental en la vivencia de la víctima, derivada de los cambios acontecidos en nuestra sociedad.…

… y colorín colorado, este cuento, se ha mediado

Fuente: Kiosco de Mediación Con esta frase, concluyen cada uno de los cuentos sobre Mediación que podrás descargar en el enlace. Con gracia, ternura y mucha imaginación, los/as autores/as de los mismos explican el proceso de mediar a los/as más pequeños/as. No obstante, el disfrute de su lectura también está garantizado para los adulniños (término acuñado…

Dame un respiro: la Educación Física se cuela en el aula

Fuente: Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad (Gobierno de España) ¿Te atreves a incorporar la magia de la Educación Física al aula? ¡Dame 10! (Descansos Activos Mediante Ejercicio físico) consta de una serie de actividades físico-motrices (de entre 5 y 10 minutos) diseñadas para ser desarrolladas en el aula, sin apenas material específico y de…

Juegos de interacción social activos (UDA)

Fuente: Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad (Gobierno de España) Esta vez, te invitamos a explorar un material curricular creado para el área de Educación Física y diseñado con el fin último de incrementar el tiempo de compromiso motor de nuestro alumnado en las sesiones. El material se presenta en formato de Unidades Didácticas (10 unidades didácticas repartidas en…

ACTIVA EL ON DE LA MEDIACIÓN

Fuente: youtube En esta ocasión, destacamos el proyecto Activa el On de la Mediación que se desarrolló el curso pasado en diversos centros de la ciudad de Las Palmas de Gran Canaria y se extendió, este curso, al resto de la isla. Este proyecto fue una apuesta de REDECO (Instituto Interdisciplinar de Resolución de Conflictos)…

¿Castigad@s sin recreo?

Fuente: AEPap Familia y Salud ¿Qué conseguimos cuando castigamos a nuestr@s alumn@s sin recreo? Es una práctica habitual en algunos colegios que a l@s niñ@s se les deje sin recreo o con menos tiempo de recreo por diversas razones: no portarse bien, no haber terminado los deberes, o bien, porque a l@s docentes no les…

Educación Emocional y Creatividad (recursos)

Fuente: Gobierno de Canarias Fuente de la imagen: Leandro Lamas (artista) Conscientes de la importancia que el mundo actual otorga a las emociones y la creatividad para el desarrollo personal y social, es urgente que la educación asuma este compromiso de cara a favorecer el desarrollo integral del alumnado. Educar para la felicidad se ha…

Proyecto “soy útil”

Fuente: Málaga hoy El IES Salvador Rueda junto a la Asociación Afadax presentan el proyecto Soy Útil El proyecto Soy Útil surge de la necesidad de hacer que l@s alumn@s que muestran un mayor grado de conflictividad se sienta así. Tras observar que las expulsiones a casa no surten un efecto constructivo en l@s mism@s (regresan…

Pautas para llevar la práctica del Mindfulness a la escuela

Fuente: Instituto esMindfulness Jamie Bristol, director de la Mindfulness Initiative (organismo de políticas de investigación que coordina la iniciativa del enlace que adjuntamos), señala que hay 4 aspectos clave que deben ser considerados para llevar Mindfulness a la escuela: Entender la diferencia que existe entre concentración y Mindfulness: La plena conciencia o Mindfulness es algo…

Inteligencia emocional y liderazgo interior

Fuente: youtube Las emociones son las guardianas del aprendizaje y el pegamento de la memoria En esta comunicación, Begoña Ibarrola nos plantea una serie de claves para que los docentes dejemos huella (en lugar de cicatrices), invitándonos a educar el corazón a la vez que educamos la mente. Entre otros aspectos, habla del aula como un espacio de experimentación, investigación…

Ni ogros ni princesas: guía para la educación afectivo-sexual en la ESO

Fuente: Consejería de Salud y Servicios Sanitarios (Principado de Asturias) La escuela debe incentivar el desarrollo integral de nuestro alumnado, acompañándolo en su camino hacia la edad adulta. Para ello, no sólo es necesario transmitir contenidos, sino también ayudar a construir personas autónomas y libres. Por tanto, el profesorado debe inspirar el que todos/as exploren…