Fuente: youtube Las emociones son las guardianas del aprendizaje y el pegamento de la memoria En esta comunicación, Begoña Ibarrola nos plantea una serie de claves para que los docentes dejemos huella (en lugar de cicatrices), invitándonos a educar el corazón a la vez que educamos la mente. Entre otros aspectos, habla del aula como un espacio de experimentación, investigación…
Fuente: youtube El corto que se enlaza a continuación te dejará sin palabras. Si observamos nuestro día a día, encontramos a nuestro alrededor algunas de las imágenes que se observan en el vídeo y, en ocasiones -casi sin darnos cuenta- participamos de ellas. ¿Cuáles son los límites?
Fuente: UNO Entre Ríos El acto educativo no consiste en una transmisión de conocimientos, es el goce de la construcción de un mundo común. Paulo Freire, de origen brasileño, fue uno de los teóricos más influyentes de la educación del siglo XX. En el artículo enlazado, encontrarás una serie de frases inspiradoras que nos re-conectan…
Fuente: AZ Revista de Educación y Cultura Educadores alrededor del mundo están tratando de cambiar el modelo tradicional, fundamentado en clases magistrales, por uno guiado por las necesidades de aprendizaje de l@s alumn@s. Uno de los modelos que ha despertado un gran interés por su enorme potencial es el Aprendizaje Invertido que consiste en trasladar una…
Fuente: Pinterest Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas (Freire) En esta ocasión, te presentamos de forma gráfica la taxonomía propuesta por Bloom con el objetivo de animarte a experimentar otras formas de llevar a cabo tu práctica educativa. Buscar nuevas fórmulas nos convierte en buscador@s, investigador@s y detectives…
Fuente: Blog de César Bona Esta gráfica muestra cómo puedes convertir tu clase en un espacio de juego y aprendizaje y te da pistas para transformarte en facilitador de los saberes que surgen de tus alumn@s.
Fuente: El País Este artículo resume muy bien la motivación que ha inspirado la interesante labor del pedagogo Francesco Tonucci Frato (Fano, Italia, 1941) que propone la participación activa de l@s niñ@s en la gestión de las ciudades. Una mirada sincera hacia l@s niñ@s y, en definitiva, hacia nosotr@s mis@s que un día lo fuimos…
Fuente: Blog rejuega y disfruta jugando Convirtamos el patio de recreo en un espacio vivo para disfrutar y aprender con todos los sentidos. ¡Más de 45 ideas sencillas para hacer del patio de la escuela un espacio de juego libre y aprendizaje! ¿Te lo vas a perder?
Fuente: Centro de estudios de género de la Universidad de Guadalajara (México) Esta guía parte de la propuesta de que las instituciones educativas –y los cuerpos docentes como actores creativos de ellas– no pueden ser ajenas a la sociedad y a su búsqueda de bienestar. La educación tiene compromisos claros con valores como la democracia…
Fuente: aventurasdeparendizaje.es Aventuras de Aprendizaje es un proyecto educativo personal y muy particular que busca otras formas de presentar el currículo y enriquecer el aprendizaje. El autor, lleva 3 años haciéndose preguntas sobre qué podría hacer para aportar algo diferente al escenario educativo. Un escenario en constante movimiento. Así que buscó otra visión, sin renunciar a…
Fuente: TED X Sevilla Fuente de la imagen: Samuel Cane (artista) A través de la risa, Ramón Barrera te acercará a una serie de conceptos y -quizás- logre que te re-ilusiones, te re-inventes y te emociones con el juego de la educación.
Fuente: El diario de la educación No es fácil acabar con la hegemonía del libro de texto. Hacerlo requeriría transformar de manera radical -desde su raíz, esto es, desde su formación inicial- la consideración y el papel del docente, que dejaría de verse como un ejecutor en la cadena de montaje para erigirse en artesano…
Fuente: CEP Norte (Tenerife) El trabajo por proyectos permite que el alumnado ponga en práctica sus conocimientos de manera autónoma, involucrándose en su propio aprendizaje de manera activa y entendiendo la relación que tienen los contenidos y competencias que se trabajan y desarrollan en cada una de las materias.
Fuente: Tiching Fuente de la imagen: Leandro Lamas (artista) A menudo vemos en la escuela cómo niños y niñas tienen dificultades para reconocer y gestionar las diferentes emociones. Les cuesta ponerse en el lugar del otro, hablar y compartir opiniones de una manera asertiva… No saben cómo identificar las emociones, cómo reconocerlas y cómo gestionarlas,…
Fuente: Gobierno de Canarias Exposición de Raúl Saavedra López, especialista en convicencia, en relación a la figura del alumnado ayudante de convivencia, dentro de los Proyectos de Implementación del Modelo de Convivencia Positiva. Este vídeo se ha grabado para aportarse como recurso directo para los referentes de convivencia de los centros educativos y para ser…
Fuente: Revista de Educación y Cultura La teoría de las inteligencias múltiples sostiene que no existe una inteligencia única en el ser humano, sino una diversidad de inteligencias que trabajan juntas, aunque como entidades semiautónomas que marcan las potencialidades y acentos significativos de cada individuo en toda una serie de escenarios de expansión de la…
Fuente: PsicoK Editada por la Asociación Elisabeth D´Ornano, la guía breve de educación emocional está especialmente dirigida a padres y educadores, en ella se abordará lo que es la educación emocional y su importancia a través de las distintas etapas educativas; las inteligencias múltiples, la importancia de la educación en valores, así como dinámicas, consejos…
Fuente: La botica del orientador Recursos educativos para trabajar la Educación Emocional en el aula y favorecer la comprensión del mundo actual y su adaptación y disfrute. Fuente de la imagen: Leandro Lamas (artista)
Escuela Canaria 