Interacciones que conducen a un aprendizaje desde todos/as y para todos/as (aula ABP)
Fuente: Transformar la escuela. Blog de Jose Blas García Las decisiones relativas a cómo organizar los agrupamientos en el aula, no son inocuas. Cada modelo proporciona unas cualidades a los procesos de enseñanza-aprendizaje que, si coinciden con las necesidades del alumnado, se convierten en un elemento de calidad educativa de primer orden. El quid educativo está…





