Modificar los espacios para favorecer la participación de todos/as (recreos alternativos)

Fuente de la noticia: Eldiario.es, madridsalud.es, reJuega Ahora que se acerca el final de curso, es necesario evaluar con visión de conjunto la marcha del curso. Al igual que hacemos con el alumnado, es interesante acudir al carácter formativo de la evaluación de  cara a detectar posibles debilidades e incluir mejoras en nuestra práctica docente.…

Guía de Buenas Prácticas en Educación Inclusiva

Fuente: Save the Children Fuente de la imagen: Mónica Carretero Sáez (ilustradora) El derecho a la educación es mundialmente reconocido desde que, en 1948, se proclama la Declaración Universal de Derechos Humanos. Además, la Convención sobre los derechos del niño (ratificada por 193 estados) reconoce este derecho a todos los niños y las niñas. En el…

Practicar la inclusión y no hacer adaptaciones curriculares

Fuente: El diario de la educación Coral Elizondo (Zaragoza, 1965) dirige el Centro Aragonés de Recursos para la Educación Inclusiva (CAREI) y se ha convertido en una referencia en la inclusividad. Esta docente, manifiesta que el modelo de inclusión es social y que no podemos focalizar la atención en lo que el alumnado no puede hacer.…