Fuente: Consejería de Salud y Servicios Sanitarios (Principado de Asturias) La escuela debe incentivar el desarrollo integral de nuestro alumnado, acompañándolo en su camino hacia la edad adulta. Para ello, no sólo es necesario transmitir contenidos, sino también ayudar a construir personas autónomas y libres. Por tanto, el profesorado debe inspirar el que todos/as exploren…
Fuente: Gobierno de Canarias A continuación, presentamos una zona web de Convivencia Escolar con un potente banco de recursos actualizado, sección de novedades, normativa de interés, guía multimedia y un foro de apoyo y asesoramiento para plantear las cuestiones y dudas orientadas a mejorar la Convivencia en los centros educativos.
Fuente: Tiching Fuente de la imagen: Leandro Lamas (artista) A menudo vemos en la escuela cómo niños y niñas tienen dificultades para reconocer y gestionar las diferentes emociones. Les cuesta ponerse en el lugar del otro, hablar y compartir opiniones de una manera asertiva… No saben cómo identificar las emociones, cómo reconocerlas y cómo gestionarlas,…
Fuente: Revista de Educación y Cultura La teoría de las inteligencias múltiples sostiene que no existe una inteligencia única en el ser humano, sino una diversidad de inteligencias que trabajan juntas, aunque como entidades semiautónomas que marcan las potencialidades y acentos significativos de cada individuo en toda una serie de escenarios de expansión de la…
Fuente: PsicoK Editada por la Asociación Elisabeth D´Ornano, la guía breve de educación emocional está especialmente dirigida a padres y educadores, en ella se abordará lo que es la educación emocional y su importancia a través de las distintas etapas educativas; las inteligencias múltiples, la importancia de la educación en valores, así como dinámicas, consejos…
Fuente: La botica del orientador Recursos educativos para trabajar la Educación Emocional en el aula y favorecer la comprensión del mundo actual y su adaptación y disfrute. Fuente de la imagen: Leandro Lamas (artista)
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